Patrick Foissac Les projets intégrés, un apprentissage pour l’enseignant & l’étudiant En bac 3, On perçoit chez les étudiants ceux qui ont déjà fait l’expérience des pédagogies actives. On peut imaginer que la multiplication des projets intégrés aura un impact…
John Cultiaux Entre mondes du travail et des études John Cultiaux, sociologue, chercheur au CRIDIS et au CIRTES (UCLouvain), responsable académique des stages et coordinateur académique de la filière immersion du Master en sciences de gestion et en Ingénieur de gestion à l’UNamur. Il enseigne également les compétences transversales dans les…
Jean-Luc Gustin La gestion, c’est un art Mon rôle est d’accompagner les étudiants qui optent pour la filière en immersion proposée aux étudiants de master en sciences de gestion et en ingénieur de gestion. Ces étudiants choisissent d’apprendre la gestion en partie par…
Natalie RIGAUX Engagement citoyen: Une découverte personnelle de certains enjeux sociétaux Sociologue et professeur de sociologie dans la faculté de sciences économiques sociales et de gestion. Dans son entretien avec Bruno Habran pour le site e³-unamur, Natalie Rigaux nous présente le cours “Engagement citoyen”, qui est destiné à…
Lhorie Pirnay Enseigner la gestion par un jeu d’entreprise Assistance pour le séminaire de Simulation de Jeu d’Entreprise, également appelé Business Game, proposé depuis de nombreuses années aux étudiants de 3ème année du cursus sciences de gestion à l’Université de…
Oscar Bernal Apprendre en équipe et par projet Enseignant, il témoigne de son expérience au sein d’une équipe pédagogique pluridisciplinaire dans le cadre de l’unité projet – entrepreneuriat – des bacheliers de la faculté de sciences économiques, sociales et de…
Annick Castiaux Accueillir l’incertitude à l’UNamur Actuellement vice-rectrice de l’enseignement de l’UNamur et future rectrice, je témoigne ici en tant qu’enseignante en entrepreneuriat et innovation. Expérience en contexte Docteur en physique de par ma formation initiale, j’ai travaillé dans le…
Sophie Pondeville et Hélène Laurent L’accompagnement pédagogique « Learning by doing » La pédagogie par projet permet aux enseignat.e.s et étudiant.e.s de créer ensemble du collectif et de l’innovation. Expérience en contexte La cellule didactique de la Faculté de sciences économiques, sociales…
Corentin Burnay Apprendre la prise de décision avec un jeu d’entreprise Corentin Burnay enseigne en science de gestion des matières qui sont liées au management. Grâce à un business game virtuel, il place les étudiants en situation d’apprentissage où ils…
Mélanie Latiers L’accompagnement au changement et la dynamique de groupe à l’UNamur Mélanie Latiers est passionnée par le management humain et enseigne les cours de « Gestion des organisations et du changements » en master en sciences de gestion ainsi que le…